Atividade 7 - Trabalhando por projeto

Atividade 7 – Aluna: Larissa Salgado

Experiência de trabalho por Projeto

Tema: História da Música no Brasil

Título: Estilos Musicais

1 – Identificação.

Nome da escola	Instituto Educacional “XV de Outubro”
Série	7ª
Nº de alunos	32
Professora envolvida:	Maria oneide Padilha de oliveira

2 - PROBLEMÁTICA

O projeto em questão visa ampliar a visão da musicalidade dos discentes proporcionando ao educando uma viagem no tempo para conhecer a trajetória da música e a importância a ela atribuída.

3 - JUSTIFICATIVA

A música é uma forma de arte em que constitui a combinação de sons e silêncio respeitando ou não uma pré organização ao longo do tempo.

Em fins do século XIX, surgem as Escolas Nacionais de Músicas. Começam a ter forças as tradições, ledas e mitos de cada país.

A partir de 1850, na Europa e na América, despontam as Operetas e os espetáculos musicais, e estes, ganham forças a partir do século XX. Sendo neste século, que Chiquinha Gonzaga compôs no Brasil a marcha “O abre alas”.

Na década de 1960 o Brasil passa por grandes conflitos sociais, em meio a esses desgastes, nasce a Bossa Nova marcada por influências literárias e eruditas. E com essa nova categoria musical, surge os ícones da Música Popular Brasileira (MPB), que através de suas canções faziam alusão ao acontecimento histórico em que a sociedade brasileira vivia.

Na atualidade o teor da música ainda é utilizado para imbuir valores sob as temáticas sociais.

Por tanto, percebe-se que a música não tem a função somente de entretenimento, mas corrobora com a identidade cultural de uma sociedade.

4 OBJETIVOS

Ø GERAL

Possibilitar o conhecimento da história da música no Brasil, assim como, os diversos estilos musicais desde o século XX.

Ø ESPECÍFICOS

· Apresentar o histórico do surgimento da música, ritmos musicais, e os ícones da música no Brasil.

· Selecionar os grupos de acordo com a variação musical escolhida.

· Fazer uma exposição artística com os cantores desde o século XX até o atual.

5 – DISCIPLINAS – CONTEÚDOS.

- Língua Portuguesa:

ü Texto e gênero textual.

ü Figuras de linguagem;

ü Linguagem formal e informal;

ü Funções da linguagem;

ü Estrangeirismo.

- Geografia:

ü Espaço geográfico do surgimento dos ritmos musicais.

- História:

ü Período político da sociedade vigente para o surgimento de diversos estilos musicais.

- Arte:

ü Música.

6 – METODOLOGIA:

O processo metodológico ocorrerá da seguinte forma: será apresentado o histórico do surgimento da música, os ritmos musicais e os ícones da música no Brasil. Em seguida, será feita a exibição de vídeos clip´s com várias espécies musicais, permitindo ao educando a escolha de um gênero, assim como a seleção dos grupos de acordo com o movimento musical de sua preferência. Por fim, uma exposição artística envolvendo cantores desde o século XX até o atual, e uma demonstração coreográfica imbuindo os diversos estilos musicais, com o intuito de despertar ao educando o prazer pela arte,assim como uma demonstração coreográfica propiciando ao aluno oportunidade de perceber que a música vai além de momento de descontração, ela oportuniza conhecimento, interação e socialização.

7 – RECURSOS A SEREM UTILIZADOS

CD, DVD, LP, Televisão, Máquina Fotográfica, entre outros.

8 – REGISTRO DO PROCESSO.

O produto final será registrado em blog escolar e no portal escolar e no lócus do desenvolvimento do projeto.

9 – AVALIAÇÃO E RESULTADOS ESPERADOS

O processo avaliativo dar-se-á no final de todas as etapas desenvolvidas, momento este, que se verifica se as metas estabelecidas foram alcançadas, assim como menciona se o aprendizado e as experiências vivenciadas pelo aluno durante o transcurso deste processo.

10 – DIVULGAÇÃO DO PROJETO REALIZADO.

Exposição e explicação dos alunos da Escola envolvida no processo.

11 – DURAÇÃO

1 Semana

SINTESE

O projeto “História da Música no Brasil” vem instigar os alunos a pesquisarem os vários ritmos musicais de cada época, desde a década de 60 até os dias atuais. Mostrar a diferença musical e as modificações históricas, políticas e econômica em que a música perpassava por cada época.

A finalidade do projeto é inserir o aluno nesse contexto, permitindo a própria criação artística, propiciando a formação de seu próprio estilo musical, refletindo e tendo propriedade para fazer critica contundente de cada música.