ATIVIDADE 5 – COMENTÁRIO SOBRE A AULA DO PORTAL DO PROFESOR: ENSINO FUNDAMENTAL INICIAL

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA TEMA: RECONSTRUINDO UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS, ELABORADO PELA PROFESSORA WALLESKA BERNARDINO SILVA EQUIPE: ANA PAULA MENDONÇA BENILDA SILVA LARISSA SALGADO A aula proposta pela professora Walleska Silva ressalta o interesse por histórias em quadrinhos. A professora escolheu um tema de um gibi “aniversário do Quinzinho”, turma da Mônica, geralmente são histórias conhecidas pelos alunos. Utilizando o computador, os alunos iriam copiar os quadrinhos para uma página do Word na sequência que considerar correta, uma vez que as histórias em quadrinho já estavam desorganizadas. Depois de pronta a atividade, os alunos explicariam o porquê de suas escolhas para a sequência dos quadrinhos (sequência dos personagens, sequência dos textos, das ilustrações, marcas de segmentação textual, etc.) No final de toda a atividade, os alunos iam fazer a comparação da história em quadrinhos original com a sequência feita por eles. A atividade poderia também ser feita de outra maneira, como sugestão, a professora colocaria para que os alunos criassem uma história em quadrinhos, depois de explicar o procedimento, cada aluno iria recriar ou criar sua própria história em quadrinhos, depois leria para os demais colegas. Atividade 6 - Comentário sobre o vídeo: Olhando para uma prática do professor com o uso da tecnologia. Observando o vídeo, percebemos que a tecnologia está em todo o lugar e não poderia deixar de estar nas escolas, contribuindo para o processo de ensino-aprendizagem, principalmente interagindo para um desenvolvimento de qualidade educacional. O professor de forma clara e objetiva deve facilitar um diálogo franco e orientar os alunos para o uso das tecnologias de maneira adequada para vários seguimentos educativos e reflexivos. Para Valente (2002), a informação será tratada como os fatos, os dados que serão encontrados nas publicações, internet ou mesmo aquilo que as pessoas trocam entre si, já o conhecimento é o que cada indivíduo constrói como produto do processo, da interpretação, da compreensão da informação.